Los cambios del bebé y del niño se manifiestan en diferentes habilidades, como hablar y caminar. Por lo general, estas habilidades o logros en el desarrollo ocurren a ciertas edades. Aunque cada niño es especial y se desarrolla a su propio paso, es bueno que observe a su hijo para ver cuándo alcanza esos logros y así saber cómo se está desarrollando.

If there are concerns or questions about how a child is growing or learning, consult with the child's doctor or call the DARS Inquiries Line at 1-800-628-5115 for more information or for referral to an ECI program in your area. ECI professionals are experts in child development. ECI supports families and helps them meet their children's needs. The earlier children with developmental delays or special needs receive help, the better

• se voltea hacia luces y colores vivos
• sigue con la mirada los juguetes y las caras que se mueven
• reconoce el biberón o el pecho
• responde a sonidos fuertes o nuevos
• extiende la mano para agarrar juguetes o el pelo
• mueve los brazos y patea con las piernas
• levanta la cabeza y el pecho cuando está boca abajo
• sonríe a sus padres o a otros miembros de la familia
• hace sonidos, como gorjeos, arrullos o balbuceos

• se voltea hacia el origen de las voces
• extiende la mano y agarra juguetes
• se voltea completamente boca arriba y boca abajo
• juega con los dedos de los pies
• ayuda a sostener el biberón si le alimentan con biberón
• conoce la cara de sus familiares
• balbucea, grita y repite sonidos con vocales, como uu, ai, i
• se sienta apoyándose en las manos

• imita sonidos y gestos
• extiende la mano para agarrar con los dedos migas u otras cosas pequeñas
• pasa los juguetes de una mano a otra
• se sostiene con los brazos estirados
• cuando está boca abajo se puede sentar sin ayuda

• responde cuando oye su nombre
• tiene miedo a los extraños
• busca los objetos que esconden, aunque no pueda verlos
• gatea
• logra pararse agarrándose de algo
• camina apoyándose de los muebles
• bebe de una taza si le ayuda alguien
• quiere jugar a las escondidas y hacer tortillitas
• dice una o dos palabras

• hace gestos
• se divier te con los dibujos de los libros
• puede agarrar un crayón en la mano
• entrega los juguetes cuando se los piden
• puede señalar los dibujos que nombran, si conoce los dibujos
• camina solo sin ayuda

• jala y empuja cosas
• sigue instrucciones sencillas
• se quita los zapatos y los calcetines
• come sin ayuda de vez en cuando
• se baja de un lugar bajito y no pierde el equilibrio
• hojea dos o tres páginas de un libro a la vez
• puede nombrar objetos
• imita palabras y acciones

• puede nombrar dos objetos
• quiere jugar de mentiritas
• puede armar rompecabezas sencillos si tienen sólo dos o tres piezas grandes
• quiere lanzar pelotas
• se divierte solo con juguetes por poco tiempo
• dice "No" muchas veces

• >usa frases de dos o tres palabras, como "No, mami" y "Más papai"
• dice los nombres de personas y juguetes
• come solo con cuchara
• voltea las páginas una por una
• señala para identificar el pelo, los ojos y la nariz cuando alguien lo pide
• es cariñoso con sus familiares y los animales domésticos
• corre distancias cortas sin caerse

• contesta preguntas sencillas
• sube las escaleras alternando los pies
• se viste solo
• abre recipientes fáciles de abrir
• juega con otros niños
• repite rimas y canciones sencillas
• usa oraciones de tres a cinco palabras
• nombra correctamente al menos un color
• brinca en un lugar
• expresa emociones